ماذا لو متّ ؟

1. ماذا لو متُّ ولديّ موقعٌ ينشر أفكاراً سيّئة وهدّامة ؟
2. ماذا لو متّ وفي جهازي أغنيات ماجنة ؟
3. ماذا لو متّ وفي جهازي صورٌ خليعة ؟
4. ماذا لو متّ وأنا أشاهد مقطع يوتيوب فضائحيّ ؟
5. ماذا لو متّ وفي هاتفي النقّال ما لا يرضي الله ورسوله صلّى الله عليه وسلّم ؟!
6. ماذا لو متّ ومدوّنتي فيها مواضيع مخالفة للشريعة الإسلاميّة ؟
7. ماذا لو متّ وأنا أرسل الرسائل الجنسيّة عبر بريدي الإلكتروني إلى جميع أصدقائي ؟!
8. ماذا لو متّ ومنتداي يحتوي على صور نساء وروابط لمواقع مشبوهة ؟!
9. ماذا لو متّ وحسابي في تويتر مليءٌ بالكلام الفاحش والروابط المحرّمة ؟
10. ماذا لو متّ وأنا علّقت على أحد مقاطع اليوتيوب بسبٍّ لقبيلة فلان وفلان ؟
11. ماذا لو مت وأنا قطعت رزق أحد أصحاب المواقع الذين دفعوا فيه المال وفي الأخير يتمّ اختراقه ؟
12. ماذا لو مت وأنا سرقت حساب بريد إلكترونيّ لأحد أصدقائي لكي أتجسّس عليه وأتصفح رسائله ؟
13. ماذا لو متّ وأنا صوّرت شخصاً بكاميرته وهو داخلٌ على ال [msn] ونشرتها في الإنتر نت ؟!.
14. ماذا لو متّ وقد استرقت صوراً خاصّةً وفضحت أصحابها في الشبكة ؟
15. ماذا لو متّ وحسابي في الفيس بوك مثقلٌ بكل ما هبّ ودبّ من الصور والمقاطع والروابط المحرّمة ..؟
16. ماذا لو متّ وقد نشرت الشائعات واشتغلتُ بالنميمة في موقعي  .
17. ماذا لو متّ … أترك الباقي لكُم

هي فقط أسئلةٌ أنصحكم بأن تسألوا أنفسكم بها قبل أن تقدموا على أي عمل , أنا لا أنكر أني أقع في بعض ما أوردته سابقاً وأتمنى من الله أن يهديني  , ولا بد للإنسان أن يخطئ "كل ابن آدم خطاء، وخير الخطائين التوابون" .. صدق رسول الله صلى الله عليه وسلّم , الموضوع هذا بقي في مسودّتي كثيراً حتّى تجرأت وطرحته اليوم وأنا لم أطرح فيه إلا جانب استخدام التقنية فقط  .

دومين جديد لمدونة ابن حجر ibn-hajar.com

اشتريت بمساعدة من أحد الأصدقاء يملك بطاقة الفيزا  دوميناً جديداً للمدوّنة فصار رابط  المدونة بهذا الشكل http://www.ibn-hajar.com/ ولا زالت مدوّنتي في البلوقر ولكن بدومين مدفوع , طبعا الدومين السابق للمدونة سيحول الزوار آلياً إلى الدومين الجديد , وأودّ مِن من أضاف رابط مدونتي إليه أن يغيّر الرابط إلى الدومين الجديد والله الموفّق .

آخر ماقاله الشيخ محمد بن جماح رحمه الله

هذا ما قاله الشيخ خالد بن عمر الفقيه في منتديات قرية البركة مقتَبَساً من مشاركته :

بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْم

الْحَمدُ للهِ رَبِّ الْعَالَمِيْنَ والصَّلاةُ والسَّلامُ عَلَى أَشْرَفِ الأَنْبِيَاءِ وَالْمُرْسَلِيْنَ نَبِيِّنَا مُحَمَّدٍ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ أَجْمَعِيْنَ ، أَمَّا بَعْدُ :
فقد قال الله تعالى { يُثَبِّتُ اللَّهُ الَّذِينَ آَمَنُوا بِالْقَوْلِ الثَّابِتِ فِي الْحَيَاةِ الدُّنْيَا وَفِي الْآَخِرَةِ }
استمع إلى حسن خاتمة الشِّيخ محمد بن علي جمَّاح رحمه الله
ظنَنْتُ الشَّيخ يهلل كعادته ، ثم بان أنَّها تهليلة الخروج من دار الفناء ، عاش يعمل من أجل لا إله إلاَّ الله ، فثبَّته الله عليها عند فراق الحياة ، والله إن القلب ليحزن على فراق الشَّيخ ، لكن الرِّضا بقضاء الله واجب علينا ، أريد أن أكتب عن الشيخ وسمته وهديه وجهاده وأخلاقه ، لكن القلب منكسر
اللهم اجبر كسرنا على فراق شيخنا وأبدله دارا خيرا من داره واغسله بالماء والثلج والبرد
بعد أن كنت ألازم الشيخ كظلِّه ، انشغلت عنه وانشغل عني ، حيث إنه ترك إدارة التَّحفيظ ، وسلَّمها لأحد المشايخ عندنا ، ثم أصبح يشتغل ببعض أموره الخاصَّة في بيته ، وكنت أتصل به بين الفينة والأخرى .
وعندما أجريت لي عمليَّة استئصال المرارة ، اتصل واعتذر عن عدم الزِّيارة ، لعدم وجود سائق يأتي به ، فقلت له إن الواجب لك ، ثم انشغلت ببعض أمورى الخاصَّة بين بلجرشي ومكَّة ، ونسيت حقَّ الشَّيخ عليَّ ، ولم أستيقظ يوم الخميس الماضي إلا على اتصاله رحمه الله يقول – بعد أن اطمئنَّ على صحَّتي - : أين أنت يا بني ، إمَّا أن تزورني أو أزورك ، فقلت له اليوم أزورك ، فزرته يوم الخميس ، ويوم السبت ، ويوم الأحد ، يوم رحيله عن دار الفناء .
عندما تصاحب الأكابر تعرف قدرك ، وتهذِّب أخلاقك ، وتستفيد في حياتك
http://www.salafishare.com/arabic/30...NJ/8LN8NSX.zip

للاستماع من دون تحميل

تجدون هنا الكثير عن ابن جماح , اضغط

الشيخ عائض القرني يلقي محاضرة في بلجرشي

تشرّفت اليوم بحضوري لمحاضرة للشّيخ عائض القرنيّ في جامع الأمير محمد بن سعود ببلجرشي وذلك بعد أن تلقيت مكالمة من ابن خالتي يقول لي أن هناك محاضرة للشيخ في الجامع , فقرّرت أن أذهب إلى المحاضرة , ووصلت إلى الجامع وكما تعلمون فإن الشيخ حفظه الله ورعاه محبوبٌ لدينا , فتفاجأت بأعداد السيّارات الغفيرة وذلك قبل أذان المغرب حيث أسرعت للدخول إلى المسجد وإذا بي أقبع في وسط المسجد وأحمد الله أني وصلت إلى ذلك المكان .
صلّينا المغرب ثمّت بعد أن صلّينا إذا بالشيخ عائض القرني يلوح أمامنا كالبدر فبدأ محاضرته بالحزن الشديد على فراق الشيخ محمد بن جمّاح الغامدي , حيث يقول الشيخ عائض( فيما معناه) :لقد كلمني الشيخ محمد بن جمّاح قبل شهر من الآن ودعاني للحضور لإلقاء المحاضرة هنا وقد اختار عنوان المحاضرة " أسباب انشراح الصدر " وإني لحزين على فراقه حزنا شديدا .
وقد ألّف الشيخ عائض ثلاث قصائد في رثاء الشيخ محمد رحمه الله تعالى قالها لنا في المحاضرة ثم أردف يقول فيما معنى حديثه , عزائي لقبيلة غامد بفراق هذا الشيخ الجليل المشهود له بالخير وعزائي للعالم الإسلامي أجمعين , وبعد أن دعونا له بالرحمة بدأ الشيخ بمحاضرته عن أسباب انشراح الصدر . وقد أسفت لأني لم أحضر ما أدوّن فيه ما يقوله الشيخ من نقاط لأسباب انشراح الصدر .

فقد ذكر لنا الشيخ عائض أكثر من عشرة أسباب لانشراح الصدر وقد صورت بكاميرة جوالي مقطعا بمدة 20 دقيقة لمحاضرة الشيخ عن أسباب انشراح الصدر ولم أصور ما قاله الشيخ في محمد جمّاح بل صوّرت من بداية شرحه لأسباب انشراح الصدر , وكان هناك حضور إعلاميّ وكنت أرى أمام الشيخ عائض القرني ميكرفونا لإحدى القنوات أعتقد أنها قناة المجد والله الموفّق.
وهذا هو الفيديو مصغرا لأصغر درجة وذاك بسبب أن حجمه كان 300 ميقا بايت فصغرته إلى 17 ميقا .

صور من وادي الجنابين وغابة جدر

بعد غياب طويل عن إضافة صور من تصويري إلى المدوّنة ها أنا أعود بهذا الموضوع لأريكم بعضا مما صورته في الفترة الفائتة , الصور صورتها قبل أيّام في رحلة [مع ابن العمّ أبو نايف ] كنا في هذه الرحلة قد أخذنا جولة سياحيّة على أرجاء الباحة فقد مررنا بغابة آل زارع لنتوجه إلى الجنابين  ولمّا وصلنا الجنابين كنّا ننوي على الجلوس فيها  , فدخلنا داخل الوادي ونحن داخلون إذا بشاب بوَنيت مرّ بجانبنا يقول:  فيه عايلة هناك مغرزة , عندكم سير ؟  قال أبو نايف: الحين جايين  المهم دخلنا في مكان تواجد العائلة فإذا بجمس العائلة غارق داخل الماء في الوادي بكامل مقدمته ووصل الماء إلى وسط الأبواب . كان بودي أن أصوّر الجمس وهو في تلك الحالة ولكن لم يوافقني عقلي على ذلك التصرف  فقد كان صاحب العائلة واضع يده على رأسه وهو غارق في الماء وكأن هموم الدنيا اجتمعت عليه .

أكمل قراءة بقيّة الموضوع

فجهزنا الحبل ودخل أحد الشباب داخل الماء ليربط الحبل ( السّير ) بالجمس وغرقت ملابسه وربطنا الحبل في البليزر ( -سيارة أبي نائف- ) بإحكام , فأخرجنا الجمس ومن فيه من الماء ولله الحمد والمنّة , وقد تسلل الماء إلى داخل الجمس حتى أنهم لما فتحوا الأبواب خرج ماء كثير خرج معه بعض ما أخذته العائلة لتسدّ من جوعها البرتقال والتفاح والكثمرى. بعدها جاء يشغل الجمس  فلم يعمل , فتبرع صاحب الونيت وقال أنا أأخذك إلى بيتك فصك الجمس وأبقاه هناك  , فركبوا معه وتوجهوا به  إلى بيته وانتهت مهمّتنا هناك .

وهذه صور بسيطة لوادي لجنابين قريبة من المكان الذي غرق فيه الجمس ( الذي يراها يقول أن الماء ليس عميقاً وهو عميقٌ جداً ولكن المنظر يخدع وأظن أن هذا هو السبب الذي جعل صاحب الجمس يدخل في الماء أنه كان بنيته أن يدخل أكثر في الوادي ليستمتع بالمناظر ).

 

 

 

 

 

 

 

طبعا هذه الصور التي التقطها في الجنابين وأغلبها التقطته وأنا في السيارة وقد كنا مستعجلين أي ليس هناك وقت لالتقاط الصور فاعذروني على رداءتها فوادي الجنابين غني عن التعريف ويه مناظر أجمل من هذه بكثير , المهم بعد أن خرجنا من الجنابين مررنا ببني كبير متوجهين إلى مدينة الباحة وبالتحديد إلى غابة جدر أو غابة الخيرة وهذه الصور من غابة الخيرة أو جدر :) .

   

وأيضا هذه الصور هي صور بسيطة من مكان واحد في هذه الغابة أو العقبة ,المهم بعد أن انتهينا من غابة جدر توجّهنا إلى غابة رغدان وقد كانت مزدحمة جدا , فلم أستطع أن أصور فيها , بعدها خرجنا من الباحة لنتوجه إلى الغبر بعد أن أكلنا بليلةً في الطريق ( وش دخّل البليلة في السالفة ما أدري :) , ثم رجعنا إلى البيت في الساعة التاسعة والنصف ونحن مرهقون وهكذا انتهى تقريرنا   .

من المسؤول المعلم أم وزارة التربية والتعليم ؟

من خلال تجربتي الشخصية في جميع مراحلي الدراسية للامتحانات وجدت أن أكثر نقصي يكون في المواد الدينيّة فتكون هي الأساس في إنقاص نسبتي المئويّة  ,   7 سنوات وأنا من اختبار في اختبار [- أول وثاني وثالث ابتدائي ليس فيها اختبارات بل هي شفهيّة- ] فتجدني في جميع المواد  آتي بالدرجات الكاملة أو أقل من الكاملة بشيء بسيط ,  ولكن تتفاجأ عندما تقرأ شهادتي بأن هناك نقص كبير في المواد الدينيّة , فما هي الأسباب , هل السبب يعود إلى أني ضعيف دين !؟ [ والعياذ بالله ] , أو أنني  لا أهتم بالمواد الدينية وأقول إنها بسيطة ولا تهمني من ناحية دراستها , وعندما أجيء للامتحان لا أستطيع الحل لأنني لم أذاكر جيدا ؟..

أكمل قراءة بقية الموضوع

لا بل السبب الرئيسي الذي نعاني منه كطلاب [ ليس أنا فقط ] هو أن بعض المعلمين هداهم الله تكون معرفتهم بالأمور الدينية معرفة بسيطة فتجده ليس أهلا لأن يكون معلما للدين أو تخصصه مثلا رياضيات وتجده يدرّس بعض مواد الدين , وإذا لم يكن يفهم المادة الدينية وهو معلمها فكيف سيضع أسئلة الامتحان ؟ , بالتأكيد ستكون أسئلته غير واضحة غير مفهومة يحتمل السؤال عدة إجابات , أسئلته غير منطقية , بعضها أسئلة خاطئة ولا ينبغي أن يُسْأل الطالب عنها في الامتحان ؛ لأننا يجب أن نراعي الحالة المعرفية للطالب لا يجب أن نسأله في أمور خاض فيها العلماء الكبار , لا يجب أن نسأله عن أشياء مختلف فيها بل لا يجب أن يدرس الطالب في المرحلة الابتدائية أو المتوسطة أو حتى الثانوية بعض الدروس التي اختُلِف فيها , التي تجعله  [ موسوسا ] .

المهم جاء الامتحان وحُلَّت الأسئلة ثم جاء معلم الدين ليصحح الأوراق , فعندما يكون المعلم لا يفهم بمادته إلا أن يضع الأسئلة حتى أنه في الحصة لا يعلم ما هو الأسلوب الذي يتبعه لكي يستطيع أن يوصل الدرس للمتلقين , فعندما يصحح بالتأكيد لن  يرضى إلا بالأجوبة المطابقة لما في الكتاب حرفا بحرف كلمة بكلمة , وهذا أكبر أخطاء التصحيح ونعاني منه في جميع المواد ليس فقط في مواد الدين, فعندما أحل سؤالا مثلا , أكتب الذي فمهته من الدرس على حسب السؤال من دون الاعتماد على حفظ نفس النص من الكتاب , فحينما يصحح المعلم السؤال تجده يضع على هذه الإجابة خطأ وكأن الإجابة من كلام الله الذي لا بحرف ولا بد أن يكون مطابقا ! .

إذن ما الحل لهذه الظاهرة المتفشية في مدارسنا  ؟ كيف نستطيع أن نجلب المعلمين الأكفاء ليدرسوا هذه المواد الحساسة التي يجب أن نوليها قدرا أكبر من قدر الرياضيات والإنجليزي وغيرها من المواد , ويجب أن نجعل الدروس فيها مواكبة لحالة الطالب المعرفية والعلمية والحياتيّة .

من أين الخلل ؟ هل الخلل من المعلم , أم أن المعلم مجبر على أن يكون في هذا المكان ولا يستطيع أن يتخلى عنه لأنه مصدر لِلُقْمَة عيشه , أم الخلل من وزارة التربية والتعليم التي اختارت مناهجا صعبة الفهم على المعلم وبالتالي هي صعبة على الطالب , أم الخلل من التعليم بجميع منسوبيه ومناهجه وكل ما فيه ؟ .

روابط أنصحكم بزيارتها

• هذا الموضوع أود من جميع من يزور مدونتي أن يتصفحه ويستفيد منه وكاتبه هو المدوّن رشيد الموضوع  [هنا ] .
• رسالة الشاعر الدكتور عبدالرحمن العشماوي إلى أوباما [هنا] .
• قصة ليو بابوتا (Leo Babauta) كتب الموضوع المدوّن الأستاذ: عبدالله المهيري في مدونة محمد سعيد احجيوج [ هنا ] .
• كيف تمسك بالكاميرا بشكل صحيح , موضوع ضمن سلسلة مواضيع المدون أسامة الزبيدي التي يعلمنا من خلالها على بعض قوانين التصوير الاحترافي وأنا متابع لدروسه , الموضوع[هنا] .
• ضمير غائب , أحد مواضيع زميلي المدون شخص أدعوكم لزيارة الموضوع [هنا] .
• الفرق بين التعليم في الشرق والغرب مقالة كتبها المسعودي في مدونته للذهاب للموضوع من [ هنا ]
• أنشودة كفى يا نفس ما كان لأبي عبدالملك من اليوتيوب [هنا]

الآن بعضكم مر على بعض هذه الروابط الواردة هنا , ووجد أن بعضها قديم جدا وتفوح منه رائحة الغبار وأنا أقول لا بأس بذلك , ((وذكّر فإن الذكرى تنفع المؤمنين)) , وأنا مع عرضي لهذه الروابط فأنا لا أوافق على كل كلمة وردت فيها ولكني أعجبت بها فوددت أن أشارككم بها لتعم الفائدة بإذن الله تعالى.

عدنا والعود أحمد وأسعد

ها أنا أعود إلى مدوّنتي بعد أن فرّقتنا ظروف الدراسة والاختبارات طيلة شهر وأربعة أيام , الحمد لله لقد كانت النتيجة مرضية لي نوعا ما  , فلقد بذلت جهدا مضاعفا في أيام الاختبارات والسبب يعود إلى أنّي لم أدرس قبل أيّام الاختبارات  بشكلٍ يجعلني مرتاحا عندما تتراكم المواد في الجدول مادة ومادة بحيث لا يستطيع الطالب أن يدرس مادتين في يوم إلا إذا سهر وكابد وعانى وأرهق نفسه , بينما هناك طلاب يعرفون مصلحة أنفسهم فيدرسون قبل الاختبارات وهذه الخاصيّة لا تتوفر فيّ , المهم حمداً لله على نتيجتي وقد كانت هذه النتيجة ختام مرحلة الأول الثانوي وختامها مسك والمهمّة السنة القادمة ستكون أعظم وأصعب إن لم يكن معها مثابرة واجتهاد .

فالسنة القادمة إن لم يتغير النظام وهذا ما أتمناه , ستكون النتائج فيها تراكميّة ومربوطة مع ثالث ثانوي , حيث أن أول ثانوي مهما كانت نسبة الطالب فيها لن تفيده شيئا , لن يفيده إلا الصف الثاني ثانوي والثالث ثانوي حيث أنها هي المعتد بدرجاتها فقط ..

إذاً انتهى وقت اللهو واللعب وسنبدأ في وقت الجد والاجتهاد والمثابرة . آه كم كانت أيام مؤلمة كنت أحس فيها بمعنى النّوم الحقيقي  الذي يأتي من بعد تعب وجهد ومشقّة ولا يستمر إلا لساعة أو ساعتين خصوصا إذا جاءتك أحلامٌ بأنك قد وقعت في عدة أخطاء في الاختبار هنالك تقوم وأنت لا تعلم عن نفسك تمسك الكتاب وأنت نصف نائم ونصف مستيقظ .